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艺考生在高一、高二阶段因为专业课的原因而未能夯实学科基础，所以一直处于落后状态。因此，在高三复习备考的时候便会感到吃力。今天，济南艺考文化课学校济南立行学校给艺考生提出3点备考建议，希望对大家有帮助。
1、回归课本，建立知识网络
耐心去做，不要觉得人家都刷题了你背课本、整理笔记，你就落后别人了。不要跟别人比，跟你自己比，你现在的情况就是必须要回归课本，把基础知识都掌握才行。从现在起，能利用的课堂时间和碎片时间都用来把每本课本多2-3遍，边看边根据一轮复习资料和老师的笔记，把知识点都整理成思维导图。
2、重视课后习题和真题
特别是数学和理综三科（物化生）的课后习题，结合教辅资料都认真刷几遍，这几科的高考真题很容易就是课后习题出现过的题型，济南艺考文化课学校建议基础差的同学先把这些题吃透，把解题步骤都看懂并且会用，刷到一眼看出解题过程和答案为止。
还有就是真题，政史地的真题试卷会涉及大量的知识点考察，特别是大题的时候，政治一个大题就是一整本书，基础差就认真研究每个大题的回答角度出自课本哪里？你掌握这个点了吗？大题怎么表述才是正确的？模糊不清的知识点就去翻书熟悉，边背边整理答题模板。
3、抓住重点，死磕70％的基础
每一科的基础题核心要求就是做到全对。济南艺考文化课学校建议先熟悉课本知识点在哪里、讲什么，然后把课后习题都熟透， 在做习题针对基础题去狂刷。改错的时候，一个题一个题的去对照课本：考什么知识点？涉及什么相关的知识点？如何把题目和知识点串联起来？这样的方式，也能帮助你快速的熟悉课本基础知识。
现在离高考只剩半年，艺考生们，你们慌吗？慌是一件好事，如果你慌，说明你还在意学习在意成绩，说明你还有救！话不多说，真心想要实现逆袭的同学可以看看济南艺考文化课学校济南立行学校的4条建议：
1一个清晰的计划能事半功倍
一定要给自己制定一个清晰的计划，把每天要完成的学校作业和自己给自己安排的课外任务都一条一条写下来，这件事 是在早上完成，这样 下来你对自己都有明确的规划，你的时间也能被更的利用。
2多和老师同学沟通，闭门造车不可取
?古往今来，很少有人单纯的依靠自己就能学明白的，几乎都是有老师教学生，或者互相交流沟通，高三也是同样的道理。在学校上课，就要抓住老师这个非常棒的学习工具，别怕老师，他就是给你传授知识的，你不懂的知识当然得找他。有很多过来人告诉你，老师不吃人。但在请教老师之前，一定要先自我思考，不带脑子的提问，不仅你听的一脸懵，老师讲的也会很累。
3.教材真的是百宝箱
济南艺考文化课学校发现很多人都低估了教材的有用性，教材几乎涵盖了所有的知识点，特别是对于基础不好的人，一定要先注重去复习教材，不要心比天高，觉得教材太低级了，说实话，如果你能做到别人说到哪个知识点，你就能准确的说出在哪本书哪个章节哪一页，具体又说了哪些内容，我不相信你的基础还会差。特别对于生物、附近政史地等学科，教材吃透了就等于成功了一大半。
4.总结复盘很重要
高三很多同学只顾低头刷题， 学了十几个小时，但学了一段时间之后发现自己好像没什么进步，这就是你不会总结的问题。前面济南艺考文化课学校说到的计划，也和这里的总结相对应，你要想有进步，你就要从过去的学习里，找出自己的问题。比如你学了 ，你在晚上去总结一下自己的学习进程、附近学习效果，有没有出现什么影响学习的因素，要怎么解决，这样才能及时解决问题。
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艺考生在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。主要表现为平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单!在济南艺考文化课学校济南立行学校看来，这主要是因为：
(1)对复习的知识点缺乏系统的理解，解题时缺乏思维层次结构一轮复习着重对基础知识点的挖掘，老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析，不能构成一个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有整体的构思，也不能深入理解高考典型题型的思维方法。
(2)复习的时候心不够静心不静则思维不清晰，思维不清晰则复习没有效率。当看了一个晚上的书之后发现自己晚上都不知道干了什么的时候肯定会感觉很郁闷，于是一个晚上的时间也就这么过去了，觉得没有什么收获。济南艺考文化课学校建议大家在开始一个学科的复习之前先静下心认真想一想接下来需要复习那一块，需要做多少的事情，然后认真的去做，同时需要很高的注意力，只有这样才会有很好的效果。
高三艺考生的复习应该有计划、有目标，千万不要盲目做题。一轮复习非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。因此，仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性，更不会有性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。
济南艺考文化课学校提醒同学们：在专项训练的时候一定要精炼巧练，“题不在多而在精”,意味着在训练的过程中一定要求对而不求快，求质而再求量。在做好题的同时还应注重方法的总结，题型的归纳，不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。由于每个人对于知识的掌握程度各不相同，那么对于不同的题型应有不同的处理方法，对于自己已经熟练的题型应采取浏览式观察，对于自己确实没有见过或知识点掌握上有问题的题型应仔细分析考察知识点，考察思想，方法等，做到可以举一反三。
